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小班教學充份了解不同學生的程度、因材施教、為每位學生編排合適課程。互動教學學生可隨時發問，即時解決疑難，有別於連鎖補習社的「齋聽」模式。自家筆記 導師合力編製筆記，透徹分析重點，有助學生掌握概念、鞏固

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"「電子手冊」以智能手機或電腦系統有效地管理及改善子女的個人品行秩序及學習情況 1. 補習進進度管理(報到. 報告完成功課/溫習/報走) - 家長更放心 2. 積分獎勵計劃(鼓勵家中溫習) - 自學更